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2020新疆特岗教师招聘:教育理论考点(五)

来源:中公教师考试网   时间:2020-09-03 16:44:10

新疆教师招聘网为了方便考生能够更有效的备考,提供新疆教师招聘公告新疆特岗教师备考资料新疆特岗教师面试技巧等内容,供大家参考。以下是文章详情


考点1:社会心理

印象形成效应主要有社会刻板现象、晕轮效应、近因效应、首因效应和投射效应等。

社会刻板现象指对各类人持有的一套固定的看法,并以此作为判断评价其人格的依据。

晕轮效应指将一个人的优点或缺点放大,忽视其他的优点或缺点的现象。

近因效应指在总体印象形成上,新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。

首因效应指初获得的信息比后来获得的信息的影响更大的现象。

投射效应指与人交往是把自己具有的某些不讨人喜欢的、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上,认为别人也是如此,以此掩盖自己不受欢迎的特征。

考点2:教育心理学的发展进程

教育心理学的发展进程:1868 年俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

1877 年,俄国教育学和心理学家卡普捷列夫出版了《教育心理学》一书,是早正式以“教育心理学”命名的著作。

1879年,德国心理学家冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的建立。

1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》 ,是西方第一本以教育 心理学命名的著作。该著作奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系从此确立,桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。

1924年,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

1994年,美国心理学家布鲁纳指出教育心理学80年代以来的成果,主要表现在主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究四个方面。

考点3:学生的心理发展与教育

皮亚杰的认知发展阶段理论:皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段——感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

感知运动阶段(0-2岁) :这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。

前运算阶段(2 -7 岁) :这一阶段的儿童的思维特征是一切以自我为中心,认为所有人都有相同的感受。

 

具体运算阶段(7-11岁) :这一阶段发展典型的标志就是儿童能够进行逻辑思维推理,有了守恒的意识。

形式运算阶段(11岁-15 ) :形式运算阶段的典型特征是抽象思维的发展和完善。

近发展区:苏联心理学家维果茨基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平,如儿童已经完全掌握了某些概念和规则;二是即将达到的发展水平。 这两种水平之间的差异,就是近发展区。

自我意识是个体对自己的认识和态度,以及自己与周围事物的关系的认识。 自我意识包含三种心理成分:自我认识、自我体验和自我监控。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。学生认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。

世界上著名的智力量表是斯坦福一比纳量表( 简称S一B量表) 。

智商计算公式:IQ=智力年龄( MA) /实际年龄( CA) x100

考点4:学习

广义的学习,是指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

狭义的学习,是指人类的学习。

从教育心理学的角度看,人类的学习是指受教育者在教育者的指导下,有目的、有汁划、有组织地取得知识、形成技能、培养才智的过程。

学习的类型:加涅的学习层次分类:信号学习、剌激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习;加涅的学习结果分类:智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度;我国心理学家的学习分类:知识、技能和学习规范的学习。


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